A Geometria, Os cinco Sólidos e o Anel Atlante Original

A Geometria Sagrada, Os Cinco Sólidos e o Anel Atlante Original

Platão , (nascido em 428/427 a.C. , Atenas , Grécia — morreu em 348/347 a.C., Atenas), foi um filósofo grego , estudante de Sócrates (470—399 a.C.), professor de Aristóteles (384—322 a.C.) e fundador da Academia, mais conhecido como o autor de obras filosóficas de influência incomparável.
Platão deixou Atenas depois que Sócrates foi executado e viajou pelo Egito, Sicília e Itália. No Egito, ele aprendeu sobre um relógio de água e mais tarde o introduziu na Grécia.

Na Itália, ele aprendeu sobre a obra de Pitágoras e passou a apreciar o valor da matemática. Este foi um evento de grande importância, visto que a partir das idéias que Platão obteve dos discípulos de Pitágoras, ele formou sua ideia que a realidade que o pensamento científico busca deve ser exprimível em termos matemáticos, sendo a matemática o tipo de pensamento mais preciso e definido de que somos capazes. A importância dessa ideia para o desenvolvimento da ciência, desde o início até os dias atuais, foi imensa.

Em seu retorno à Atenas, ele fundou a Academia, por volta de 387 a.C. Foi em terras que pertenceram a um homem chamado Academos, e daí veio o nome "Academia". A Academia era uma instituição dedicada à pesquisa e ao ensino da filosofia e das ciências.

Seus trabalhos sobre filosofia, política e matemática foram muito influentes e lançaram as bases para a abordagem sistemática de Euclides à matemática.

Na matemática, o nome de Platão está ligado aos Sólidos Platônicos. No Timeu (um dos seus diálogos escrito por volta de 360 a.C.) há uma construção matemática dos cinco elementos clássicos, em que o Cubo foi associado a Terra; o Tetraedro ao Fogo, o Octaedro ao Ar e o Icosaedro à Água. O quinto Sólido Platônico, o Dodecaedro foi associado ao Éter, à Quintessência, e para Platão era o modelo para todo o Universo.

Diz-se que foi inscrito acima da porta da Academia de Platão: "Que ninguém ignorante em geometria entre aqui".
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Um aluno "ignorante de geometria" também seria ignorante de lógica e, portanto, incapaz de compreender filosofia.